Mauro Guillén, un destacado educador español en Estados Unidos, desafía la creencia convencional de que la jubilación es el pináculo de los logros de la vida. A los 59 años, Guillén es el vicedecano de la Escuela Wharton y ocupa la Cátedra Zandman de Gestión Internacional. Su último libro, La Revolución Multigeneracional, aboga por romper las normas sociales, argumentando que el sistema actual que rige el trabajo y la vida está desactualizado y necesita reforma.

Según Guillén, la estructura social basada en etapas de edad—estudio, trabajo y jubilación—era efectiva hace 140 años, pero ahora se queda corta debido a los avances tecnológicos y el aumento de la esperanza de vida. Se anima a las personas a ser flexibles, pero la rigidez del sistema hace esto difícil.

Guillén identifica a los "perennes" como individuos que desafían las expectativas basadas en la edad, buscando educación o cambios de carrera en cualquier etapa de la vida. Esta mentalidad choca con un sistema que dicta caminos de vida, mientras que la dinámica del mercado y la tecnología demandan una reinvención constante.

Critica la idea de la jubilación como la recompensa máxima de la vida, calificándola de dañina para la mayoría de los jubilados. La jubilación acelera el declive cognitivo y de salud y conduce al aislamiento social, lo que representa un costo significativo para la sociedad debido a la financiación de pensiones y las necesidades de atención, especialmente a medida que las tasas de natalidad caen y disminuyen los números de jóvenes.

Las empresas, especialmente las más grandes en España, deben cambiar su enfoque hacia los empleados mayores. Las empresas a menudo empujan a los trabajadores mayores de 50 años, una práctica insostenible dado el estrés del sistema de pensiones. Guillén señala que muchas personas no les gustan sus trabajos, lo que alimenta el deseo de jubilarse, destacando un diseño de trabajo defectuoso.

Guillén argumenta que el cambio sistémico es desafiante pero necesario, requiriendo cambios en las regulaciones públicas e incentivos que actualmente favorecen un camino de vida lineal. Enfatiza los beneficios de la diversidad en la fuerza laboral, incluida la diversidad de edad, que mejora la productividad y la creatividad.

Subraya la importancia del aprendizaje de por vida y la adaptabilidad, ofreciendo programas de educación continua para prevenir el estancamiento profesional. El fracaso en adaptarse lleva a importantes consecuencias políticas, con el populismo en aumento debido a la frustración entre aquellos incapaces de encajar en el paisaje cambiante.

Guillén cree que los padres presionan erróneamente a los niños para que decidan su futuro demasiado pronto, lo que resulta en un aumento del fracaso educativo, la depresión y las tasas de suicidio. Se debe animar a los jóvenes a planificar para la próxima década con el entendimiento de que deben reinventarse a medida que la tecnología evoluciona.

Las universidades enfrentan desafíos, especialmente aquellas previamente exitosas, ya que las plataformas digitales ofrecen alternativas educativas más económicas y flexibles. Guillén predice un cambio en la educación superior impulsado por la competencia digital.

A pesar del alto desempleo en áreas como el sur de España, Guillén ve talento y potencial no aprovechado obstaculizado por sistemas educativos y corporativos tradicionales. Llama a la dinamismo y el cambio para desbloquear este potencial.